jueves, 3 de septiembre de 2020

 VIERNES 4 DE SEPTIEMBRE 2020.





¡BUENOS DÍAS, COMPAÑERITOS,

BUENOS DÍAS A TODOS HOY,

QUE FELICES ESTAREMOS,

TRABAJANDO EL DÍA DE HOY!


😀  ACTIVACIÓN FÍSICA.


+ AJUSTA EL VOLUMEN DE TU COMPUTADORA.

+ VAMOS A INICIAR LA JORNADA CON ALEGRÍA Y MOVIÉNDONOS CON RITMO.

+ PARA IR AL VIDEO, HAZ CLICK AQUÍ. 



😀 CIENCIAS NATURALES.

+ VIDA SALUDABLE.

+ LAS VACUNAS. 

+ APRENDIZAJE ESPERADO: FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO.


+ CONSULTA QUÉ ES EL SISTEMA INMUNOLÓGICO.

+ INVESTIGA QUÉ SON LAS VACUNAS.

+ SOLICITA A TUS PADRES TE PRESTEN TU CARTILLA NACIONAL DE VACUNACIÓN.

        ☺ ESCRIBE EL NOMBRE DE TRES VACUNAS QUE AHÍ SE PRESENTAN.

        ☺ ESCRIBE LA FECHA EN QUE TE LAS APLICARON.

        ☺ PREGUNTA A TUS PADRES CÓMO SE TE APLICARON ESAS VACUNAS.


+  SELECCIONA DOS ENFERMEDADES QUE PREVIENEN ESTAS VACUNAS, E INVESTIGA SUS SÍNTOMAS.

+ ESCRIBE BREVEMENTE POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS VACUNAS.

+ REALIZA UN DIBUJO REPRESENTATIVO DE LA VACUNACIÓN, PUEDES DARTE UNA IDEA HACIENDO CLICK AQUÍ.




😋  MATEMÁTICAS.


+ POR LA ORILLA.

+ APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA PROCEDIMIENTOS PARA CALCULAR EL PERÍMETRO.

+  TEN A LA MANO TU REGLA Y COLORES DE MADERA.

+ TRAZA EN TU CUADERNO TODOS LOS EJEMPLOS QUE SE PRESENTEN EN EL VIDEO.

+ OBSERVA CON ATENCIÓN EL VIDEO.  HAZ CLICK AQUÍ.

+ IMPRIME Y PEGA EN TU CUADERNO:


+ AHORA, ASÍGNALE UN VALOR ARBITRARIO A LOS LADOS DE LAS  ANTERIORES FIGURAS GEOMÉTRICAS.

+ ¡ATENCIÓN!:     OMITE TRABAJAR CON LA CIRCUNFERENCIA.

+ SIGUE LAS INDICACIONES DE TRABAJO QUE REVISAMOS EN EL VIDEO, PARA INDICAR EL PERÍMETRO DE CADA FIGURA GEOMÉTRICA.



👌 LECTO-ESCRITURA.

+ EN TU LIBRO LECTURAS CUARTO GRADO LOCALIZA EL TEXTO "EL COLIBRÍ",  PÁGINA 8.

+ SI NECESITAS EL LIBRO, HAZ CLICK AQUÍ.

+ LEEMOS CON ATENCIÓN EL TEXTO.

+ PRIMERO, NECESITAS UNA HOJA DE MÁQUINA BLANCA. PONLE MARGEN CON TU REGLA Y COLORES DE MADERA.

+ EXPLORA ALGUNOS DIBUJOS DE COLIBRÍES.   HAZ CLICK AQUÍ.

+ CON TUS ACUARELAS REALIZA EL DIBUJO QUE MÁS TE HAYA GUSTADO DE TU COLIBRÍ, EN EL CENTRO DE LA HOJA.  ESPERA A QUE SEQUE TU TRABAJO.

+ ALREDEDOR DEL DIBUJO, ESCRIBE ALGUNAS FRASES CLAVE DE LA LECTURA:


+ GUARDA EN UNA CARPETA TU TRABAJO.












miércoles, 2 de septiembre de 2020

 JUEVES 3 DE SEPTIEMBRE 2020.



ACTIVACIÓN FÍSICA.

+ AJUSTA EL VOLUMEN DE TU COMPUTADORA.

+ INICIAREMOS BIEN LA JORNADA MOVIÉNDONOS UN RATITO.

+ PARA IR AL VIDEL, HAZ CLICK AQUÍ.




😀 MATEMÁTICAS.


+ ¿Y LO QUE QUEDA?

+ APRENDIZAJE ESPERADO:  RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN DIVIDIR NÚMEROS DE HASTA TRES CIFRAS ENTRE NÚMEROS DE HASTA DOS CIFRAS.

+ REPASAMOS EL PROCESO DE LA DIVISIÓN.

+ PARA DAR UN REPASO, VEREMOS UN VIDEO. HAZ CLICK AQUÍ.  .

+  RESUELVE ESTAS TRES DIVISIONES:

        a).-  1,530 ENTRE 15.

        b).- 8, 400 ENTRE 51.

        c).- 532 ENTRE 41.

+ AHORA TU INVENTA DOS DIVISIONES Y RESUÉLVELAS.




🙋 ESPAÑOL.

+ NOTA PERIODÍSTICA.

+ APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE LAS PROPIEDADES DE LA NOTA PERIODÍSTICA E IDENTIFICA LOS DATOS INCLUIDOS EN ELLA (SUCESOS Y AGENTES INVOLUCRADOS).

+ LEE EL SIGUIENTE TEXTO:

El invitado Alejandro Camarena.

Desde el momento en que Luis entró a la casa se sintió observado por alguien, pero él sabía que esto era ridículo; el viejo Pedro había muerto un día antes y no tenía familia, ni amigos en ese lugar.

Sin dar más importancia a esto, Luis comenzó a recorrer la vieja casa de un lado a otro. Pero al hacerlo, poco a poco esa extraña sensación fue aumentando. Esto le hizo pensar por un momento que quienes lo observaban no eran otros que las personas retratadas en los cuadros que colgaban en las paredes.

 

El concepto de televisión pública Florence Toussaint Alcaráz.

Por televisión pública se entienden todos los sistemas, aparatos y canales que, independientemente de los contenidos que difundan, han surgido de un apremio estético, de un interés político, de un objetivo que apunta al uso social y educativo de una tecnología puesta al servicio público con un alcance masivo y que dependen de alguna instancia del Estado. Su interés primordial es prestar un servicio universal que atienda a todos los habitantes.

 

Ayudemos a Alisson, la niña que vende sus dibujos para comprar un computador.

La menor de 8 años vive en un corregimiento de Medellín. Ante el cierre de los colegios, no ha podido unirse a las clases virtuales, así que ahora vende sus obras de arte para reunir el dinero suficiente y conseguir su propio equipo.

 

Se trata de una historia que ha conmovido a cientos de internautas que han replicado el mensaje muchas veces para lograr el objetivo, ayudar a Alisson.

Es que si hay algo que ha dejado en evidencia la llegada de la COVID­19 al país ha sido la desigualdad y la falta de oportunidades que muchos niños tienen para acceder a la educación de calidad.

Alisson tomó lápiz, papel y colores y empezó a crear dibujos de superhéroes, bailarinas y paisajes, que pretende vender para poder reunir el dinero suficiente y comprar su equipo.


+ EN TU CUADERNO, TRAZA UNA TABLA COMO LA SIGUIENTE. UTILIZA TODA TU PÁGINA.

+ LUEGO CONTESTA LO QUE SE SOLICITA.



💭 LECTO-ESCRITURA.


+ LOCALIZA EN TU LIBRO DE LECTURAS CUARTO GRADO EL TEXTO: "CUANDO SE ENFERMA LA LUNA",  PÁGINA  89.

+ SI NECESITAS EL LIBRO, HAZ CLICK AQUÍ.

+ SEÑALA CINCO IDEAS DEL TEXTO, REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL.



+ AL REDEDOR DEL TEXTO, DIBUJA ALGUNAS LUNAS ENFERMAS, DE ACUERDO AL TEXTO.











martes, 1 de septiembre de 2020

 MIÉRCOLES 2 SEPTIEMBRE 2020.





💗 ACTIVACIÓN FÍSICA.

+ AJUSTA EL VOLUMEN DE TU COMPUTADORA.

+ VAMOS A REALIZAR UN POCO DE EJERCICIO.

+ PARA IR AL VIDEO, HAZ CLICK AQUÍ.



💗 MATEMÁTICAS.

+ DE DIEZ EN DIEZ. 

+ APRENDIZAJE ESPERADO:  USA EL CÁLCULO MENTAL PARA DETERMINAR COMPLEMENTOS, MÚLTIPLOS O POTENCIAS DE 10.

+ REALIZA EL SIGUIENTE EJERCICIO.


+ UTILIZA EL COMPÁS Y TU REGLA.

+ TRAZA UN DIBUJO SEMEJANTE, AHORA EN EL CENTRO ESCRIBE EL NÚMERO CIEN.

+ EN UN TERCER EJERCICIO, ESCRIBE EN EL CENTRO EL NÚMERO MIL.

+ COLORÉALOS.

+ ESCRIBE EN TU CUADERNO, QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE MULTIPLICAR UN NÚMERO POR UN MÚLTIPLO DEL DIEZ.



💗 ESPAÑOL.

+ TEXTO BIOGRÁFICO: MARÍA CURIE.


+ APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LA UTILIDAD DE LOS RELATOS BIOGRÁFICOS PARA CONOCER LA VIDA DE LOS PERSONAJES EN DIFERENTES CONTEXTOS.




+ ESCRIBE EN TU CUADERNO, EN ORDEN, LA BIOGRAFÍA DE MARÍA CURIE.

+ HAZ CLICK AQUÍ PARA ELEGIR UNA IMAGEN PARA ESTE TEXTO. REALIZA EL DIBUJO CORRESPONDIENTE.



💗 LECTO-ESCRITURA.

+ LOCALIZA EL TEXTO "TLALOC", EN LA PÁGINA 142 DE TU LIBRO DE ESPAÑOL LECTURAS CUARTO GRADO.

+ SI NECESITAS EL LIBRO, HAZ CLICK AQUÍ.

+ EN TU CUADERNO DE ESPAÑOL ESCRIBE EL TEXTO LEÍDO. INTENTA ESCRIBIRLO AL CENTRO DE LA PÁGINA.

+ CUIDA EL TRAZO DE TU LETRA.

+ EXPLORA ESTAS IMÁGENES DE GOTITAS DE AGUA. HAZ CLICK AQUÍ.

+ DIBUJA ALGUNAS GOTITAS DE AGUA ALREDEDOR DEL TEXTO. DALES COLOR.