DOCE.

¡SABERES, HACERES Y DESHACERES!

¡MUY BUEN DÍA, COMPAÑERITOS.

MUY BUEN DÍA A TODOS HOY,

QUE FELICES ESTAREMOS

TRABAJANDO EL DÍA DE HOY!

ESPAÑOL.

• PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 11:  HACER UNA OBRA DE TEATRO CON PERSONAJES PROTOTÍPICOS DE LOS CUENTOS.
• ¿QUÉ SON LAS OBRAS DE TEATRO?
• ¿QUÉ ELEMENTOS LAS CONFORMAN?
• TOMA TUS APUNTES. VEREMOS UN VIDEO.  HAZ CLICK AQUÍ.

MATEMÁTICAS.

• SISTEMA EGIPCIO.
• COPIA EL EJERCICIO EN DOCUMENTO WORD, IMPRÍMELO Y RESUÉLVELO.
• LO GUARDAS EN TU CARPETA O LO PEGAS EN TU CUADERNO.

HISTORIA.

• CÁRDENAS Y LA EXPROPIACIÓN PETROLERA.
• LOCALIZA EL TEMA EN TU LIBRO.
• ELABORA NOTAS AL MARGEN.
• UTILIZA MARCATEXTOS PARA RELACIONAR DATOS.
• TOMA NOTA EN TU CUADERNO, MAPA CONCEPTUAL.
• EN UN DOCUMENTO EN WORD, LLEVA TUS APUNTES USANDO LA FICHA INSERTAR SMART-ART.
• SELECCIONA IMÁGENES ALUSIVAS AL TEMA E INCLÚYELAS.
• IMPRIME LA HOJA, GUÁRDALA EN TU CARPETA.

LECTO-ESCRITURA.

J Diferenciar Cuento y Guion de Obra Teatro:
 Caperucita Roja.

+ CUENTO  CAPERUCITA ROJA.	+ OBRA DE TEATRO CAPERUCITA ROJA
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• EN TU CUADERNO DE DOBLE RAYA ELABORA UNA TABLA DE DOS COLUMNAS.
• SEÑALA LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA TIPO DE TEXTO.
• ELABORA DE FONDO DE TEXTO UN DIBUJO REPRESENTATIVO.

ACTIVACIÓN FÍSICA.

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• (TOMA UN VIDEO DE DIEZ SEGUNDOS Y ENVÍALO).